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，估计是昨天曦曦画小叮当时候，南昭宇帮忙抄写的一首诗，杨轶看了一眼，发现南昭宇的字写得还不错，一笔一划写得隽秀有力，跟他爸南易云大书法家比起来还是有很大的差距，但在这些一年级的小朋友中间，绝对称得上是鹤立鸡群的存在！

而且这首诗居然是，杨轶觉得后面两句还挺适合这些小朋友的。

“这些花纹都是你们自己设计的？想法很不错嘛！将内容分隔开来，这样看起来不会显得文字太过杂乱，也清爽很多！”杨轶赞赏地笑道。

“这个是小薇jiejie教我们的，三年级很多班都是这么画的呢！”曦曦眨巴眨巴着眼睛说道。

“这里是我画的。”杜雨茜忍不住插了进来，她用小手在黑板前虚招了一下，还跳了跳，给杨轶比划着说道。

“我也有画啊，我画了这里。”兰馨见状，也迫不及待地邀功

“你们都很厉害！做得很好！”杨轶笑着夸奖道。

“但还是要有小叮当，才真的好看！”曦曦嘟着小嘴巴，有些闷闷不乐地说道。

爸爸别光顾着看啊！她一直等着要把小叮当画出来呢！

昨天画的，曦曦都已经擦掉了，现在黑板中间留下了很大的一片空白，曦曦很渴望能早点画出来，这样昨天嘲笑过自己画的小叮当丑的小伙伴们就能对自己刮目相看了！

“来了，来了。你等爸爸拿一个东西！”杨轶笑着，走回到讲台。

如何教曦曦在一个大黑板上画好一个小叮当？杨轶在家里已经考虑过这个问题，只见他从讲台上，拿过来学校配给老师的木制大三角尺教具。

看到杨轶拿出这么大的架势，别说曦曦，就连兰馨都一脸好奇地凑过来围观，还有杜雨茜，刚刚过来帮忙的南昭宇，几个小朋友都跟在了杨轶的身后。

“曦曦，你想在这么大的黑板上，画好一个图画的时候，就必须学会构图。”杨轶将三角尺按在做黑板报的黑板上，侧过脸，微笑地跟曦曦说道，“要想着，你怎么样按照正确的比例，将这个图画搬到这个黑板上。”

这些名词，曦曦压根听不懂，她有些困惑地看着爸爸，等他解释。

不过还好，这些道理，曦曦不需要完全弄明白，很快，她便看到爸爸拿过来她临摹用的小叮当原稿，比划着跟她说道：“你看，这个小叮当，它是不是头，跟身子的比例差不多？头这里稍微要大一点，但其实也不会大太多？”

曦曦轻轻地点头，这个她听懂了。

只见杨轶又拿着三角尺，在黑板报中间很大的空白处，比划着，拿着粉笔在上面戳着小点点、虚线。

“我们这样规划，这一块区域可以画小叮当的脑袋，当然，我们在这里留出了画竹蜻蜓的位置。下面这一块，画身体，空间跟脑袋差不多，就是你画得时候，可以稍微画小一点。”

一个个小点点，一个个虚线，没一会儿，全神贯注地看着爸爸cao作的曦曦，惊讶地看到了黑板上竟然出现了一块块可以填充进小叮当各个部分的区域，爸爸似乎通过简单地分解，便帮她将很复杂的图画，拆解成一个个简单的部分！

爸爸好厉害啊！

曦曦双眼放光，充满着崇拜地看着爸爸。

“看出来了吗？”杨轶转过头看到曦曦的模样，便知道自己的策略成功了，他笑着问道，“这样画，是不是简单很多？”